آیا میدانید تورم نمره چیست و چه بلایی سر دانشآموزان و دانشجویان میآورد؟ شبیه همان تورم اقتصادی است، یعنی افزایش میانگین نمرات در طول زمان بدون اینکه سطح دانش و مهارت محصلها بالا رفته باشد. اما چرا و چه چیزی مسبب این اتفاق است؟
بر اساس تحقیقات، استفاده روزافزون دانشجویان از هوش مصنوعی مولد، منجر به افزایش تورم نمره در دانشگاهها شده؛ مسئلهای که در مدارس هم سروصدا به پا کرده است. بحرانی که بهزودی به بازار کار هم خواهد رسید.
پژوهشگر ارشد دانشگاه کالیفرنیا برکلی، بیش از ۵۰۰۰۰۰ مورد ثبتنام دانشجویان در ۸۴ دپارتمان یک دانشگاه بزرگ در تگزاس را از سال ۲۰۱۸ تا ۲۰۲۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار داد. او دریافت که افزایش نمرات، بیشتر در دورههایی بوده است که «سهم بالاتری از تکالیف نوشتاری و کدنویسی» داشتهاند؛ جایی که تکالیف در خانه بیشترین اهمیت را داشتند. یعنی دانشجویان از هوش مصنوعی برای تقلب در برخی از تکالیف درسی و کسب نمرات بهتر استفاده میکنند.
محصلان با سه روش میتوانند از هوش مصنوعی استفاده کنند:
- تقویت(Augmentation): روشی که AI نقش پشتیبان و دستیار را در مواردی مانند تحقیق ایفا میکنند و دانشجو بخش عمده کار را خودش انجام میدهد.
- احیای نقش (Reinstatement): به روایتی در این روش هوش مصنوعی با ایجاد کارهای جدید، نقش کمرنگشده دانشجو را دوباره زنده میکند.
- جایگزینی کامل(Displacement): هوش مصنوعی کاری را که دانشجو باید خودش انجام بدهد را کامل و صفرتاصد به عهده میگیرد.
هر سه مورد میتوانند نمرات را بهبود بخشند، اما تنها دو روش اول (تقویت و احیا) با یادگیری واقعی و مهارتسازی مرتبط هستند.
نمرات تکالیف و انجام مقالهها در مقایسه با امتحانات و ارائههای شفاهی بسیار در تضاد است؛ زیرا آنها با جایگزینی کامل هوش مصنوعی انجام شدهاند.
محققان میگویند که از زمان ورود ChatGPT به بازار، در دورههایی که با هوش مصنوعی سر و کار داشتهاند، افزایش ۳۰ درصدی در کسب نمره A (بالاترین نمره) دیده شده است.
با افزایش تورم نمره ناشی از هوش مصنوعی، کارفرمایان برای غربال کردن کاندیداهای قوی از میان فارغالتحصیلها با دشواری بیشتری مواجه خواهند شد. اما مهمتر از آن، این است که اتکای فزاینده به هوش مصنوعی در محیطهای آکادمیک، ناگزیر به ایجاد نیروی کاری بیکفایت میشود که کاملاً به هوش مصنوعی وابسته است.
برخی از دانشگاهها در حال برنامهریزی برای مقابله با این تورم نمره هستند، هرچند که موفقیتآمیز بودن این اقدامات جای بحث دارد. یک نظرسنجی اخیر در دانشگاه پرینستون نشان میدهد که تقریبا ۳۰ درصد از دانشجویان سال آخر اعتراف کردند که بیشتر از طریق هوش مصنوعی تقلب کردهاند. اساتید این هفته رأی به لغو یک «منشور شرافت» ۱۳۳ ساله دادند که به دانشجویان اجازه میداد امتحانات حضوری را بدون حضور مراقب برگزار کنند.
در دانشگاه هاروارد، اعضای هیئت علمی در حال رأیگیری روی پیشنهادی هستند که بر اساس آن، اعطای نمره A به حداکثر ۲۰ درصد از ظرفیت کلاس محدود میشود.
از اثرات مثبت و سازنده هوش مصنوعی هم غافل نشوید، با قابلیت جدید چت جیپیتی مدیریت مسائل مالی به لطف این ابزار انجام میشود.
